在建党100周年即将到来之际，为进一步推进“四史”学习教育融入学校思政课堂教学，在新时代的新形势下讲好思政课程，2020年10月23日，行政楼1112会议室召开了“四史”学习教育融入思政课教学研讨会。本次会议由上海工程技术大学马克思主义学院主办、当代中国马克思主义研究中心承办，杨娟副教授主持，会议特别邀请了华东师范大学马克思主义学院速继明副教授、上海外国语大学马克思主义学院王文臣副教授及上海机电学院马克思主义学院邵长鹏副教授作主题发言，上海工程技术大学马克思主义学院院长刘志欣教授致欢迎词，学院各教研室教师代表就如何更好地将“四史”学习教育融入到思政课堂教学展开热烈讨论。
会议期间，华东师范大学马克思主义学院速继明副教授首先对历史哲学视域中“四史”教育的几个维度展开分析，他分享了教学过程中何谓教学内容的“新老结合”，国际国内两大背景的“内外结合”及历史性讲述和价值性引导的“双向结合”的经验。在速继明老师的启发下，上海工程技术大学马克思主义学院中国近代史纲要教研室的姜超老师表示，教师应让历史照进现实，以循循善诱的价值性引导方式启发学生思考，同时也分享了他在历次“青教赛”中获奖的经验。上海外国语大学马克思主义学院王文臣副教授就“四史”教育融入《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的内容与切入路径进行了具体的分析。他以毛泽东思想和中国特色社会主义体系的关系、毛泽东思想和中国近现代史纲要的关系为切入点展开论述，提出要在教学过程中发掘能够触动学生内心的元素。上海机电学院马克思主义学院邵长鹏副教授就改革开放史视野下“基础”课教学的法治精神培育进行探讨，深刻剖析了法治和德育之间的关系，他深入浅出地分析了课堂教学中“法条实用主义教育”与“社会主义法治精神培育”的两种碰触，提出“法德融合”的教学理念。上海工程技术大学汤晓江、马可、闫虹珏、刘芳等老师纷纷从自己的教学经验和实际问题出发进行了深入地探讨，伴随着会议接近尾声，大家仍意犹未尽。
本次研讨会就如何将“四史”学习教育融入思政课程教学的方法和路径展开深层次地讨论，有助于广大教师学者们深入把握“四史”学习教育内涵，进一步提升教师专业素质、政治素养、教学能力，也有利于提升思政课教学效果，提高思政课堂教育教学质量，深入推进“四史”教育进课堂，落实立德树人教育的根本任务。