为进一步发挥马克思主义学院在我校通识教育中的思政引领力，加强校本通识教育课程思政建设，2月25日，马克思主义学院在行政楼1116会议室组织教师开展通识教育课程教学研讨，聚焦高校立德树人根本任务，结合我校人才培养特色及通识课程体系建设要求，探讨如何充分发挥马克思主义学院学科优势，推动通识教育与课程思政深度融合，以进一步强化价值引领，提升人才素养，助力我校高素质创新型卓越工程人才的培养。
研讨过程中上，付楠、于凯两位老师结合各自承担的校本通识课程《苏州评弹文化概论》和《溯源中国：考古发现与中国古代文明》的建设情况，向大家汇报了推动通识教育与课程思政有机融合的总体思考和教学思路。与会老师围绕“如何推动通识教育与课程思政有机融合，提升创新人才培养质量”的主题，分享了自己的心得体会。
通识教育是新时代高校创新人才培养的重要教学手段，课程思政建设是加强人才培养价值引领力的重要环节，两者有机衔接与深度融合，既可以进一步提升通识教育的实践广度和力度，增强通识教育的思想高度和情感深度，也有助于增强课程思政感染力、影响力和引领力，引导学生树立正确价值观、家国观和人生观，激发学生的创新意识和责任担当。本次研讨，为发挥马克思主义学院的思政引领力，助力校本通识教育课程思政建设，将有很好推动作用。